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          埃尔福特之行 (放学路上)
          [来源:郝琼 | 作者:郝琼 | 日期:2013年4月9日 | 浏览1219 次] 字体:[]
          第十九天

                            

                     来了埃尔福特这么久,从来没有因为坐车而没有座位而郁闷过,但是这些天因为学生的开学,我们在车上显然不能像以前那是怡然自得欣赏风景或是玩手机了。为了避开拥挤,早上我们搭乘了较早的一班车,但是放学回家,我们没有地方滞留而且也赶时间,不得不挤公车,不过这里的挤远没有北京公交那么严重。

                    三点到三点半钟是人流的高峰时期,所有的学校差不多都是这个时间段放学。任何人任何老师不会因某些事情而拖延下班、下课时间。学校中午是没有午休时间的,12点准时吃饭(自带便当),13点准时上课,三点或是三点半准时下课(根据各校情况的不同),你因工作或课堂练习未做完而留在办公室教室,领导、老师是绝对不会因为你的好学、负责精神而夸赞你,相反会很不友好的将你请出办公室或教室。在他们认为你是个不严谨的人或学生,他规定的知识和内容是按照你的能力和水平要求来定的,你完成不了则说明你不是个工作能力很强或喜欢学习的人,你不仅在浪费你的时间更是在浪费他的时间,因为工作之余,他的时间是享受生活的。

                    人与人的差别我想大多原因都应源自心态问题,上级与上级之间,上级与下级之间,同事与同事之间等。回想自己的工作方式与态度,工作环境与理念,竟然有一种戏剧人生的感觉。恰恰相反,我们则是用时间的长短来恒量你的工作能力与热情的。领导工作的时间长,那是奉献,把全部生命交给党和事业;中层工作的时间长,那是敬职,把党交给的事业干得认真细致;老师工作时间长,那叫务实,把社会和家庭托付的责任干得扎扎实实;班主任工作的时间长,那叫敬责,把领导交给的任务做得滴水不漏万无一失。成绩差的学生学习的时间长,那叫笨鸟先飞,有潜力;成绩中等的学生学习时间长,那叫奋起直追,有希望;成绩优异的学生学习时间长,那叫稳打稳扎,有前途。人啦!想到这里自己不禁自嘲的笑了,我又不是救世主,连自己都拯救不了自己,还在杞人忧天。。

                     就在我神思怅然时,不知谁踩了我一下,抬头一看,是一个像我现在学生一样年龄的男孩子,耳朵鼻子上都是铁圈(鼻环),我还以为对方能歉然的说声对不起,看到一脸的漠然,随之想到了我的学生竟些许有些安慰。在国内进行出国前培训时,就德国的风俗人情至少也了解了一些,当谈论到对于德国人在车上不愿接受别人让座,并认为此做法是对方可能讥讽自己身体不好或太老了这个习俗时,我当时颇为怀疑。所以这些天我一直都在车上观察,据我的了解和亲身体会这种说法是相当错误的。埃尔福特是个接近老年化和幼龄化的城市,大多乘车的都是老人和小孩,车上人不多时倒不觉得,这几天随着学生的增加,车上可是多了一倍的人,老的在车上趔趄不稳,小孩在车上看不到头。我是于心不忍的,几次穿着难受的高跟鞋都给别人让了座,别人可都是感激得不知所措呢。但是回头看到其他的人,却无视其存在,冷漠得连抬眼皮的功夫都费事,特别是他们年轻一代。

                   在德国最感同身受的是德国人的热情,但是大多数都是中、老年的热情,这些小年青、和小孩子和我们国内的相比,老一辈留给他们的继承得太少了。尽管,我们的老一辈留下的“孔融让梨”“日不关门,夜不闭户”这些东西虽然渐行渐远,但是我觉得我们现在中国孩子身上闪光的东西比德国同龄人的要多得多。所以,我相信我的学生、我的孩子会走得比他们更好,中国的明天也许比他们更加蔚蓝!         5 sep,2012


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