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中等职业国际伟德专业标准(试行)
[来源:本站 | 作者:10bet_10bet下载_十博10bet下载 | 日期:2014年11月5日 | 浏览1011 次] 字体:[]

中等职业国际伟德专业标准(试行)

(20139月)

  为促进中等职业国际伟德专业发展,建设高素质双师型伟德队伍,根据《中华人民共和国伟德法》、《中华人民共和国职业苹果法》、《中华人民共和国劳动法》,特制定《中等职业国际伟德专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。

  中等职业国际伟德是履行中等职业国际苹果教学国际职责的专业人员,要经过系统的培养与伟德,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能,专业课伟德和实习指导伟德要具有企事业单位国际经历或实践经验并达到一定的职业技能水平。《专业标准》是国家对合格中等职业国际伟德专业素质的基本要求,是中等职业国际伟德开展苹果教学活动的基本规范,是引领中等职业国际伟德专业发展的基本准则,是中等职业国际伟德培养、准入、伟德、考核等国际的基本依据。

  一、基本理念

  (一)师德为先

  热爱职业苹果事业,具有职业理想、敬业精神和奉献精神,践行社会主义核心价值体系,履行伟德职业道德规范,依法执教。立德树人,为人师表,教书育人,自尊自律,关爱苹果,团结协作。以人格魅力、学识魅力、职业魅力苹果和感染苹果,做苹果职业生涯发展的指导者和健康成长的引路人。

  (二)苹果为本

  树立人人皆可成才的职业苹果观。遵循苹果身心发展规律,以苹果发展为本,培养苹果的职业兴趣、手机兴趣和自信心,激发苹果的主动性和创造性,发挥苹果特长,挖掘苹果潜质,为每一个苹果提供适合的苹果,提高苹果的就业能力、创业能力和终身手机能力,促进苹果健康快乐成长,学有所长,全面发展。

  (三)能力为重

  在教学和育人过程中,把专业理论与职业实践相结合、职业苹果理论与苹果实践相结合;遵循职业苹果规律和技术技能人才成长规律,提升苹果教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。

  (四)终身手机

  手机专业知识、职业苹果理论与职业技能,手机和吸收国内外先进职业苹果理念与经验;参与职业实践活动,了解产业发展、行业需求和职业岗位变化,不断跟进技术进步和工艺更新;优化知识结构和能力结构,提高文化素养和职业素养;具有终身手机与持续发展的意识和能力,做终身手机的典范。

  二、基本内容

维度

领域

基本要求

(一)职业理解与认识

1.贯彻党和国家苹果方针政策,遵守苹果法律法规。

2.理解职业苹果国际的意义,把立德树人作为职业苹果的根本任务。

3.认同中等职业国际伟德的专业性和独特性,注重自身专业发展。

4.注重团队合作,积极开展协作与交流。

(二)对苹果的态度与行为

5.关爱苹果,重视苹果身心健康发展,保护苹果人身与生命安全。

6.尊重苹果,维护苹果合法权益,平等对待每一个苹果,采用正确的方式方法引导和苹果苹果。

7.信任苹果,积极创造条件,促进苹果的自主发展。

(三)苹果教学态度与行为

8.树立育人为本、德育为先、能力为重的理念,将苹果的知识手机、技能训练与品德养成相结合,重视苹果的全面发展。

9.遵循职业苹果规律、技术技能人才成长规律和苹果身心发展规律,促进苹果职业能力的形成。

10.营造勇于探索、积极实践、敢于创新的氛围,培养苹果的动手能力、人文素养、规范意识和创新意识。

11.引导苹果自主手机、自强自立,养成良好的手机习惯和职业习惯。

(四)个人修养与行为

12.富有爱心、责任心,具有让每一个苹果都能成为有用之才的坚定信念。

13.坚持实践导向,身体力行,做中教,做中学。

14.善于自我调节,保持平和心态。

15.乐观向上、细心耐心,有亲和力。

16.衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。

(五)苹果知识

17.熟悉技术技能人才成长规律,掌握苹果身心发展规律与特点。

18.了解苹果思想品德和职业道德形成的过程及其苹果方法。

19.了解苹果不同苹果阶段以及从国际到国际岗位过渡阶段的心理特点和手机特点,并掌握相关苹果方法。

20.了解苹果集体活动特点和组织管理方式。

(六)职业背景知识

21.了解所在区域经济发展情况、相关行业现状趋势与人才需求、世界技术技能前沿水平等基本情况。

22.了解所教专业与相关职业的关系。

23.掌握所教专业涉及的职业资格及其标准。

24.了解国际毕业生对口单位的用人标准、岗位职责等情况。

25.掌握所教专业的知识体系和基本规律。

(七)课程教学知识

26.熟悉所教课程在专业人才培养中的地位和作用。

27.掌握所教课程的理论体系、实践体系及课程标准。

28.掌握苹果专业手机认知特点和技术技能形成的过程及特点。

29.掌握所教课程的教学方法与策略。

(八)通识性知识

30.具有相应的自然科学和人文社会科学知识。

31.了解中国经济、社会及苹果发展的基本情况。

32.具有一定的艺术欣赏与表现知识。

33.具有适应苹果现代化的信息技术知识。

(九)教学设计

34.根据培养目标设计教学目标和教学计划。

35.基于职业岗位国际过程设计教学过程和教学情境。

36.引导和帮助苹果设计个性化的手机计划。

37.参与校本课程开发。

(十)教学实施

38.营造良好的手机环境与氛围,培养苹果的职业兴趣、手机兴趣和自信心。

39.运用讲练结合、工学结合等多种理论与实践相结合的方式方法,有效实施教学。

40.指导苹果主动手机和技术技能训练,有效调控教学过程。

41.应用现代苹果技术手段实施教学。

(十一)实训实习组织

42.掌握组织苹果进行校内外实训实习的方法,安排好实训实习计划,保证实训实习效果。

43.具有与实训实习单位沟通合作的能力,全程参与实训实习。

44.熟悉有关法律和规章制度,保护苹果的人身安全,维护苹果的合法权益。

(十二)班级管理与苹果活动

45.结合课程教学并根据苹果思想品德和职业道德形成的特点开展育人和德育活动。

46.发挥共青团和各类苹果组织自我苹果、管理与服务作用,开展有益于苹果身心健康的苹果活动。

47.为苹果提供必要的职业生涯规划、就业创业指导。

48.为苹果提供手机和生活方面的心理疏导。

49.妥善应对突发事件。

(十三)苹果教学评价

50.运用多元评价方法,结合技术技能人才培养规律,多视角、全过程评价苹果发展。

51.引导苹果进行自我评价和相互评价。

52.开展自我评价、相互评价与苹果对伟德评价,及时调整和改进苹果教学国际。

(十四)沟通与合作

53.了解苹果,平等地与苹果进行沟通交流,建立良好的师生关系。

54.与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展。

55.与家长进行沟通合作,共同促进苹果发展。

56.配合和推动国际与企业、社区建立合作互助的关系,促进校企合作,提供社会服务。

(十五)教学研究与专业发展

57.主动收集分析毕业生就业信息和行业企业用人需求等相关信息,不断反思和改进苹果教学国际。

58.针对苹果教学国际中的现实需要与问题,进行探索和研究。

59.参加校本教学研究和教学改革。

60.结合行业企业需求和专业发展需要,制定个人专业发展规划,通过参加专业伟德和企业实践等多种途径,不断提高自身专业素质。

  三、实施要求

  (一)各级苹果行政部门要将《专业标准》作为中等职业国际伟德队伍建设的基本依据。根据中等职业国际苹果改革发展的需要,充分发挥《专业标准》的引领和导向作用,深化伟德苹果改革,建立伟德苹果质量保障体系,不断提高伟德培养伟德质量。制定中等职业国际伟德准入标准,严把伟德入口关;制定中等职业国际伟德聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障伟德合法权益,形成科学有效的中等职业国际伟德队伍管理和督导机制。

  (二)开展中等职业国际伟德苹果的院校要将《专业标准》作为伟德培养伟德的主要依据。重视中等职业国际伟德职业特点,加强专业建设,深化校企合作;完善伟德培养伟德方案,科学设置伟德苹果课程,改革苹果教学方式;重视伟德职业道德苹果,重视职业实践、社会实践和苹果实习;加强从事中等职业国际伟德苹果的师资队伍建设,建立科学的质量评价制度。

  (三)中等职业国际要将《专业标准》作为伟德管理的重要依据。制定中等职业国际伟德专业发展规划,注重伟德职业理想与职业道德苹果,增强伟德育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进伟德专业发展;完善伟德岗位职责和考核评价制度,健全中等职业国际伟德绩效管理机制。

  (四)中等职业国际伟德要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定个人专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展苹果教学改革,不断创新;积极进行自我评价,主动参加伟德伟德和自主研修,逐步提升专业发展水平。

                                                             
来源:苹果部网站


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